【摘要】本文论述将红色文化资源融入幼儿园课程的策略，挖掘红色文化资源打造红色课程，构建园本特色课程，在幼儿一日活动中贯穿红色文化、在德智体美劳五大领域中融入红色文化，将红色文化与专项课题研究相结合，促进幼儿全面发展。

【关键词】红色文化 幼儿园课程 资源

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）37-0149-02

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的学习生活环境，满足幼儿全方面的发展需求，让他们在幼儿园中奠定身心健康发展的基础。当前，在幼儿园开展红色文化教育，是以红色资源作为教育内容，发挥其教育价值。那么，如何让抽象的红色文化课程“活”“实”“趣”？我园根据红色文化与幼儿发展之间的内在联系，深入挖掘红色文化资源对幼儿的独特教育价值，把红色基因植入幼儿的心灵，引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步丰富幼儿园红色文化课程的内涵。

一、红色文化与幼儿一日活动融合，让课程“活”起来

儿童教育家陈鹤琴认为：幼儿一日生活即课程。我们可以在幼儿生活的不同环节找到合适的红色文化切入点，例如幼儿來园、离园期间，坚持每天给他们播放红色歌曲，营造红色文化的浓郁氛围;在早操音乐的选择上，《勇敢小兵》《精忠报国》等歌曲既符合幼儿身心发展的特点，也注意动静交替，在集“童趣、体能、红色文化”于一体的早操活动中，注重强身健体、锻炼意志，同时陶冶……