APP下载

初中历史教学中学生家国情怀的培养路径

2021-01-11朱君

青年文献·理论研究 2021年5期
关键词:初中历史策略

朱君

【摘要】展开家国情怀教育的主要目的在于促进学生责任意识提升,使学生清晰、明确认识到自身责任,也能形成民族自豪感与自信心,同时引导学生形成正确三观,践行教育教学中倡导的立德树人理念,帮助学生增加见识阅历,提升实践能力,在日常生活中、学习中形成为实现中华民族复兴努力的信念。

【关键词】初中历史;家国情怀;策略

一、初中历史教学中渗透家国情怀教育的重要意义

首先,有利于开展爱国教育。家国情怀是指对国与家的情怀,其中爱国情怀为核心内容,在历史教学中,通过开展家国情怀教育,能够促进学生爱国情怀形成,在分析历史事件过程中,了解不同时期历史人物的爱国精神,使学生逐渐受到影响与熏陶,这实际上有利于学生良好道德品质形成,推动其健康发展。其次,有利于学生正确价值观形成。在学习中国史的过程中,能够使学生清晰了解历史整体发展脉络,感受到民族特有魅力,在学习世界史过程中,能够读史明智,进而在历史事件中学会明辨是非,形成正确的历史观。最后,有利于辅助对学生的德育教育。家国情怀教育能够培养学生国家与民族自豪感与自信心。从家庭角度考虑,家国情怀教育的实施,能够增加学生家庭意识,重视家庭内部稳定。从国家角度来讲,能够培养学生爱国之情,为国家实现和平稳定发展作出努力。家国情怀教育和德育教育本质上具有一致性,教育目标相同,旨在帮助学生逐渐形成正确三观,提升学生心理素质以及道德品质。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

初中历史策略
基于“选—练—评”一体化的二轮复习策略
例谈未知角三角函数值的求解策略
我说你做讲策略
高中数学复习的具体策略
历史故事在初中历史教学中的应用
培养历史探究能力, 促进课堂自主学习
初中历史课堂教学中存在的问题及对策
初中历史反思性教学思考
Passage Four