赵连英

【摘要】文言文是一种特殊的文体，主要为古人所使用。虽然在这个阶段是通过白话文教学，文言文的价值是非常高的。小学语文文言文教学的有效实施，可以使小学生进一步诠释古人的思想、行为和情感。中国文言文记载了大量的信息，这对现阶段的文化研究具有更大的指导意义。

【关键词】小学语文;文言文;教学;策略

目前，小学文言文教学意识有所提高，但具体方式和方法仍按传统模式进行，对学生的成长和能力进步影响很大。在教育过程中必须采取科学的方法加以改进，使学生能够更好地掌握和利用古今文学知识。小学文言文教学的创新还在于加强新技术的应用，不断强化教学经验。

一、在小学语文进行文言文教学的意义

（一）传播优秀传统文化

在优秀传统文化领域，文言文是极其重要的教育教学资源，为小学生传统文化的传承提供了有力支持。在义务教育政策和教材下，我国接受小学阶段教育的学生可以从中发掘和传播优秀文化内容。在现存的传统文化中，文言文是其中重要分支，在语文课堂中加强文言文教学，能够让学生以古人的视角看待问题，使其在了解诸多古文化知识的同时，加深其对传统习俗、节日、礼仪等方面的理解。文言文能够以简短的语言容纳丰富的知识和道理，能够让学生们感受到古代优秀文化的魅力。教师不应忽视文言文对学生智慧启蒙、优秀文化传播的作用，需要在钻研各种教法的基础上，让学生会读、读懂文章内容，使其形成审慎思维，激发其在文言文学习中的爱国情感，引导其通过文言文学习传承和传播优秀文化。……