【摘要】在新的教育背景下，对小学信息技术的教学工作提高了更高的要求。一方面，要帮助学生掌握到一定的知识，另一方面要不断的提高学生的信息素养。对此，本文将分析在信息素养视角下小学信息技术的教学方法，以期为相关教育工作者提供借鉴。①李倩男  贵州省铜仁市第二十六小学，邮编554300

【关键词】信息素养;小学信息技术;教学策略

引言

信息技术的进步与发展，对此在小学展开信息技术的教学活动中，若只是以基础知识教学为主，在很大程度上已经不能够满足学生的学习和发展需求，同时只是单一的纯理论教学会对学生的创新发展起到一定的制约影响，严重的影响到了学生的学习热情。对此，在新的教育背景下，教师要注重学生的发展问题。一方面要不断的提高学生的操作能力，另一方面在教学过程中要加强对学生信息素养的培养，最终不断促进学生学习质量和教师教学质量的提升。

一、创建小学信息技术的有效课堂

对于信息技术教学课堂来说，教师要注重对学生信息素养的提升。在小学教学中，信息素养主要涵盖了以下内容，第一，文化知识素养;第二，信息意识;第三，信息技术技能。对此，在展开教学中要紧密的围绕相关内容，使得信息技术在不同层面上获得更好的表达[1]。要进一步的提升学生的信息素养，在课堂教学中教师要考虑到以下方面：首先，要结合学生的兴趣所在，并进一步的让他们认识到信息技术在生活中的重要性;其次，进行积极的引导，让他们更好的运用信息技术，提高教学的有效性;最后，采用新的教学方法，将信息技术巧妙的融合进课堂内容中，更够更好的提升学生的信息技术素养。……