潘顺朝

摘要：近年來，随着网络技术的发展。社会对学生信息技术能力的水平有了更高的要求。高中作为信息技术教学的实践阶段，也是学生于社会接轨的关键时期，对学生今后的学习和生活有重要的意义。计算机思维作为一种体系化的思维方式，对学生学习计算机起着积极作用。本文以计算机思维概念为基础，阐述高中信息技术在教学中存在的问题，并就计算机思维如何有效运用于高中信息技术教学进行分析。以望促进高中信息技术教学的提升。

关键词：计算机技术思维;高中信息技术;教学方法;

高中信息技术是培养学生在新的学习阶段提升全面素质的重要课程，在新课改的背景之下，利用计算机思维拉加强对高中信息技术教学的改革有着重要意义。例如，可以加强学生对信息技术课程的学习能力，提升学生数理能力和逻辑思维的养成。基于此，本文以计算机思维概念为基础，阐述高中信息技术在教学中存在的问题，并就计算机思维如何有效运用于高中信息技术教学进行分析。以望促进高中信息技术教学的提升。

一、计算机思维的相关概念

计算机思维是指在科学的基础上的内容对问题进行解决的一种思维运作能力。在互联网的发展下，对计算机的掌握和计算机思维，在理解计算机运行机制去解决一些问题正逐渐被社会所热衷。更作为一种普适技能成为当前社会素质教育学生应具备的能力。……