杨芳

摘要：在初中语文教学过程中，注重践行“教学做合一”理念，深入挖掘教材内容，落实好教学方案的制定，突出学生的主观能动性，同时为学生构建科学有效的实践空间，助力课堂教学效率的提升，也能够为提升学生综合素养提供根本保障。

关键词：初中语文;教学做合一;教学效率;策略

陶行知生活教育理论阐述了“教学做合一”理念的重要性，认为教学必须要还原到具体生活实践中去，利用实践来验证理论，通过创新来改善教学质量，笔者结合自身多年的教学经验，建立在案例分析的角度进行探究，认为可以从以下几个角度落实创新。

1.落实好教材内容的挖掘，强化教学质量

语文教材具有较强的规范性和整体性，为学生提供了最为明确的教学知识以及基础框架[1]，深入挖掘教材内容，能够有效强化教学质量，也是“教学做合一”理念得以实行的根本保障。在部编版七年级下册语文教材第3单元中，《老王》《卖油翁》甚至名著导读《骆驼祥子》，都在著名人物以及著名事件的基础上进行了整合，同时《竹里馆》《逢入京使》又涵盖了中国古代历史故事中的人物以及相关事件。这是建立在整体社会发展的基础上将现实中常见的人物以及事件作为核心，能够体现出来的不仅仅是历史人物身上具有的艰苦奋斗的精神，还展现了社会与人类生存之间的紧密关联。教师将这些思想提炼出来，然后通过互动讨论的方式让学生多角度地了解现实社会的发展规律，并且认识到人的变化或者事件的形成往往是社会发展演变以及思想碰撞的结果。……