马镔埕

摘要：核心素养的提出以及教学渗透工作开展已经取得了初步成效，也对初中阶段的英语教学工作的开展提出了更高的要求，需要相关的教育工作者在教学过程中时刻关注学生的学习需求的变化以及予以足够的尊重，充分体现现代教育的“以生为本”的教育理念思想。这也为“动态分组”教学模式在初中英语教学中的应用营造了良好的条件，同时动态分组的教学模式能够更加及时有效地满足不同学生的不同阶段的学习需求，提升教学活动开展的针对性以及实效性，便于满足英语核心素养的发展需求，所以在初中英语教学中进行“动态分组”教学模式的应用变得越发重要。对此，笔者将结合个人的教学经验来提出一些“动态分组”教学在初中英语教学应用的具体，以供相关教育工作者参考。

关键词：核心素养;初中英语;动态分组

传统的初中英语教学中，由于受到学生的个体差异以及学习需求变化得不到重视等多种客观因素的影响，导致“动态分组”教学模式的应用受到了极大的阻滞，并不利于动态分组教学模式在初中英语教学中发挥其的应用效能。所以要想落实动态分组教学在初中英语教学中的应用，就需要相关的教育工作者根据核心素养的发展需求来进行应用策略的再设计，以学生的核心素养发展动向来进行分组的动态安排，借此来发挥动态分组教学对于初中生的英语核心素养的作用。……