张天剑

摘要：随着我国经济水平的提升，信息技术也在不断地发展进步，微课也应运而生。在小学的道德与法治课程中，教师也开始采用微课对学生进行授课。这有效调动了学生学习的积极性，帮助学生提升学习效率。本文就微课在小学道德和法治教学中的应用进行了探讨，并对微课应用于课堂的实践过程进行了案例分析，作为提高教学效率的参考。

关键词：微课 小学道德与法治教学 应用

引言：用微课进行教学，其内容较少，且授课的时间较短。一般而言，微课很具有针对性，且高度情境化。因此，将微课应用于小学道德与法治教学中，能够有效地提升学生的法治意识，帮助学生提升个人道德修养。

一、微课在小学道德法治教学中的问题

虽然微课可以使课堂更加方便，但因为经济原因等，许多学校依旧没有开展用微课进行教学的模式。许多教师不重视微课，微课也并没有在学校得到普及。同时，微课作为一门新技术，其应用模式也不是很成熟，教师也难以设置出很合理的教学流程。部分教师也因为缺乏对微课的认识，甚至不能熟练地使用微课。在教师通过微课进行授课的过程中，经常出现教学目标不明确，教学没有重点，内容不够丰富，衔接不够流程等问题。这使得用微课进行教学的效果大大降低。

二、微课在小学道德与法治教学中的实效性分析

微课是借助于互联网信息技术平台搭建的课堂。通过微课，学生可以实现不限时间不限地点地学习。……