许佳

摘 要：传统文化作为我国民族发展过程中产生的宝藏，是民族精神、民族历史文化的集中体现，在中职语文教学中渗透传统文化利于丰富语文学科内涵，对中职学生的文化素养发展也大有助益。为了发展中职学生的语文核心素养，本研究尝试简述中职语文教学中渗透传统文化的策略，旨在改进传统的课程教学模式。

关键词：传统文化;中职;语文教学

引 言：

我国的传统文化是经过了几千年的历史传承和文化沉淀，在审美教育、道德教育、礼仪教育等多方面都体现出较高的应用价值。中等职业教育旨在为社会培养有用的职业型人才，新时期，中等职业人才不仅要掌握专业技能，同时需要具备较高的文化素質、道德素养，成为全面发展的人。语文教育在育人方面体现出独特的人文特征，语文教学中渗透传统文化更能够突出学科特色。因此，要求中职娱乐教师能够反思传统语文课程设置与教学实践过程中存在的不足，寻找渗透传统文化的新契机，全面发挥语文学科的育人功能。

1.探索教材中蕴含的传统文化精髓

中职语文教材中的文本不乏在传统书籍中截取的精华，学生在阅读学习过程中能够充分了解不同时期的社会生活面貌，感受作者的道德情感、抱负意志、人生理想。以古诗词为例，我们在学习古诗词的过程中能够了解当时的社会风气、民俗习惯，同时感受诗人的人生追求、政治抱负，比如《过零丁洋》一课，在了解写作背景的过程中，我们能够通过丰富的文化史料了解诗人的生平经历、作品的创作背景，以此为基础带领学生站在宏观角度认识时代发展趋势[1]。……