王升会

摘 要：在目前的高中数学教学中还存在着许多的问题，其中，教学形式老旧、数学思想方法锻炼缺失是导致学生学习效率低下与解题正确率低下的主要原因。课堂中教师没有注意数学思想方法的融入，学生只学会了表面上的数学理论知识，缺乏数学实践能力以及思维，在做题的时候思维比较固化，面对不同形式的题目不能做到举一反三，在很大程度上限制了学生的思维发展和能力提高。因此，教师在课堂教学中应该采取探究式教学的方法，引入数学思想方法的学习，培养高中生的数学思维能力，提高学生思维的发散性与创新性，增强学生的学习自信。

关键词：探究式;高中数学;应用

随着课程的改革，以学生为主体的教学模式是课堂教学所倡导的，让学生充分参与到课堂教学活动中，教师在课堂上的教学引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能。探究式教学正是这样一种现代化的教学手段，培养学生独立思考、自主探索的综合素质。将探究式教学应用到高中数学课堂中，可以提高学生的学习效果，帮助学生提高数学成绩。

一、探究式教学在高中数学中应用的意义

（一）符合社会发展的需要

数学本身就是一门基础性的学科，与人们的实际生活联系较为紧密，在各行各业中的运用也非常广泛，数学知识的运用不仅能够为人们创造经济效益，同时还能够推动人类社会的进步。……