张朝霞

摘 要：政治认同是高中思想政治学科四大核心素养中排在首位的学科核心素养。“政治认同”关乎学生成长方向和理想信念的确立，也是“科学精神”“法治意识”“公共参与”具有中国特色的共同标识。在教学实践中“政治认同”素养的培养存在形式化、表面化等现象。“体验式教学法”能破解“政治认同”素养培养的瓶颈。本文以“停课不停学”期间开设的市区级线上公开研讨课“政府的责任：对人民负责”为例，从“心手相连共命运、穿你的鞋走你走过的路、站在未来看现在”三个方面探究运用“体验式”教学法，提升政治认同素养。

关键词：政治认同;体验式教学法

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过高中思想政治课培养学生的政治认同至关重要。《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）提出政治认同是高中思想政治学科四大核心素养中排在首位的学科核心素养。“政治认同”关乎学生成长方向和理想信念的确立，也是“科学精神”“法治意识”“公共参与”具有中国特色的共同标识。青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则;发展政治认同素养，才能牢固树立中国特色社会主义理想信念，成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。

2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文。文章指出：思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化。……