李春冉 林森

众所周知，讲与练的结合是体育课的重要特征，“精讲多练”是体育教师一直以来的追求。口诀短小精悍，朗朗上口有利于教师的“精讲”;同时，有利于课堂练习时间的增加，达到“多练”的目的，以此来提高课堂效率。排球教学口诀是一种富含排球元素的教学语言，凝聚了技战术的核心要点，便于学生快速抓住教学的重点、难点，理解并学习该项技术或战术。排球是一项技战术多且复杂的运动，要想通过短时间的教学掌握其技战术，合理、准确应用排球教学口诀进行辅助教学，往往能收到事半功倍的教学效果。

1 排球教学口诀的应用原则

1.1 实效性原则

实效性原则是指口诀运用在排球教学中要体现出的实际效果。运用口诀教学仅仅是教学的一种手段，不是最终目的，口诀教学不能流于形式，必须研究实际效果。因而在运用口诀时要根据教学实际出发，根据当前学习阶段学生的心理特点和接受能力适当调整教学。如在备课时设计的扣球教学是通过给出口诀后学生先进行自主探究学习，但由于扣球技术较难，对于女生班会有难度，可将其调整为进行示范并讨论技术要点——老师讲解、示范技术动作再用口诀进行要点总结，以达到完成教学任务、教学目标的目的，而不应是死板按照备课程序完成;同样，如果在男生班出现此种教学步骤影响到班级的课堂秩序时也应及时调整，从而达到口诀教学的目的。当然也可以重复使用口诀中的某一句话反复进行强调，以达到教学目的实现其教学效果等。……