谭香玉

摘  要：影视文化艺术自从其面世之初，就以其独一无二的吸引力深刻而持久的对人们的生活产生着影响。在新的语文教学环境下和新课改背景下轰轰烈烈的教育实践中，研究如何利用影视资源更好的辅助于语文教学，特别是将其更好的应用于我们研究的语文主题学习当中，提升语文学习能力的一个行之有效的方式。本文研究拟从影视资源入手探寻该问题的解决方案，探寻怎样才能妥善而精准的开发和利用影视文化资源，使其发挥的作用在初中语文主题学习中最大化，这将对语文教学的改革和发展起到建设性的作用。

关键词：语文主题学习; 影视资源; 运用; 积极意义

近年来，影视资源的在教学活动中的利用越来越广泛，影视资源在调动学生的非智力因素、提高学生的学习兴趣方面有着明显的优势，他将教学内容形象鲜明的传授给学生，让学生主动地对其进行理解感悟，从而提高学生学习的积极性。

一、 影视资源的内涵

影视资源主要由两个词语构成：影视+资源。影视英文译为“Movie and Television”，其含义是电影和电视的合称。在中文含义中，影视还有其他层次的外延，在网络上对影视资源是有如下的定义的：“影视是以复制音像制品、黑胶唱片、电子设备播放器等设备为介质。以各类影院的大荧幕和电视荧屏等小荧幕放映为播放方式，从而得到视觉与听觉相交融观赏的艺术体验，其为当代艺术审美的最主要的也是最突出的表现特征，主要包括了不同内容的影视剧、各种类型的节目、影视三维动画等等相关联的内容。……