田晓红

摘要：新课标强调了培养学生核心素养的重要性，因此当前小学数学教学应在核心素养视角下进行开展。本文首先对数学核心素养进行了概述，然后结合实际提出了核心素养视角下开展小学数学教学的策略。

关键词：核心素养;小学数学;数学教学

数学是小学教育阶段的主科之一，也是难度较大的一门学科，这导致小学数学教学质量水平一直不够理想;同时，随着核心素养培养要求的提出，又进一步给小学数学教学工作带来了许多难点。

一、数学核心素养概述

核心素养是指能适应学科学习、个人终身发展以及社会发展需要的关键能力和必备品格。每个学科都有核心素养，数学核心素养主要包含以下内容：①数学抽象素养：它是数学的一种基本思想，是形成理性思维的基础，数学的本质特征正是由数学抽象所反映出来的;②逻辑推理素养：数学体系的构建亦或数学结论的获取均离不开逻辑推理，它充分反映出了数学的严谨性;③直观想象素养：数学问题的发现、数学问题的提出、数学问题的分析以及数学问题的解决，均需要运用到直观想象;④数学运算素养：数学结果是经数学运算后得出的，它是一种科学的演绎推理方式;⑤数学分析素养：它是在当前大数据时代下的数学应用的必要方法;⑥数学建模素养：若想将数学理论知识实际应用到解决现实问题当中，则必然会应用到数学建模。可见，数学建模素养正是数学核心素养的重要组成部分之一。……