哈丽亚·阿汉

【摘要】基于新课改的要求，小学数学课堂教学要以培养学生兴趣为主，提高教学效率。因此教师要采用多元化的教学方式进行施教，激发学生对数学学科的学习兴趣。有了学习兴趣，才能够更好地培养学生的自主学习能力与逻辑思维能力；又因小学数学教学内容与现实生活存在紧密的联系，所以培养学生的数学学习兴趣，可以更好地促进学生各项能力的不断提高。

【关键词】小学生 数学 学习兴趣

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.020

在小学数学课堂教学中，因数学教学内容均较为抽象，学生理解起来比较困难，所以教师在课堂中应利用多元化的教学方式，创建活跃的课堂氛围，激起学生的学习兴趣。部分教师在教学中忽视培养学生的自主创新能力，导致学生没有形成良好的学习习惯。为提高学生学习兴趣与教学质量，教师要积极开展课堂实践活动，增加课堂趣味性，进而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

一、影响小学生数学学习兴趣的原因

（一）数学课堂缺乏趣味性

在传统教学中，教师均以“灌输式”的方式进行教学，并且教师在课堂中为了可以完成教学目标，严格要求课堂纪律，忽视活跃课堂氛围，无法激起学生对数学的学习兴趣，从而未能有效提高教学效率。

（二）学生没有良好的学习习惯

在小学数学教学中，部分教师对学生采取单一的传授教学方法，对学生的学习习惯培养没有引起重视。良好的学习……