魏剑

摘  要：高中是学生学习生涯中重要的阶段，高中生需要学习的科目众多，同时面临着巨大的升学压力。对于许多高中学生而言，数学科目有着很大的难度，其对于数学科目的抵触心理相对较为强烈。如何解决学生学习数学的苦恼，提升数学课程质量是当前高中数学教师正思考的问题。在探究这一问题时，核心素养理念是不可缺少的理念，以核心素养为主的各类教学方法也被教师提出并应用于实际教学中，取得了一定的教学成果。基于此，本文研究了核心素养下优化和创新高中数学课程的方法，希望对高中数学教育优化起到促进作用。

关键词：高中教育;数学课程;核心素养

核心素养是素质教育体系下的重要教育理念，其注重学生综合能力的成长。高中数学核心素养注重对学生的逻辑推理、数学抽象、数学运算、数学建模、直观想象和数据分析等能力的培养，这些能力是学生认知和理解数学学科的重要能力。在核心素养理念的主导下，各高中数学教师都在积极探究高效的教学方法，希望通过各种方法优化数学科目教学，提升学生的学习质量。因此研究培养学生核心素养的高效教学方法有着重要的意义。

一、生活化教学模式，培养学生分析问题能力

生活中隐藏着许多数学知识，学生通过细心地观察则能够发现这些知识的秘密。借助于生活中的这些数学元素辅助知识讲解，可以培养学生分析探究能力，使得学生热爱生活，在生活中探究数学知识。……