景佳娜 孙妍 徐准 周明华

摘  要：在新工科教育改革背景下，培养大学生的科研创新能力和素质对提升学生实践和创新能力有着十分重要的意义。针对当前高校环境工程专业教学存在着科研素质培养欠缺、创新精神重视不够和教学内容与方式单一等共性问题，文章分析了培养大学生科研创新能力的原则和重要性，提出了环境工程专业大学生科研创新能力和素质培养的途径，包括科研思维方法的培养、科研设计与技能培养、创新成果的凝练和转化等，有望为培养具有新工科思维特色、科研技能和实践能力的创新人才提供借鉴。

关键词：新工科;环境工程;科研创新;培养途径

中图分类号：C961      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）S1-0146-04

Abstract： Under the background of new engineering education reform， cultivating the ability and quality of scientific research and innovation of college students is of great significance to improve their ability of practice and innovation. In view of the common problems of lack of scientific research quality， insufficient emphasis on innovation spirit， and single teaching content and methods in the current environmental engineering teaching in colleges and universities， this paper analyzes the importance and principles of cultivating college students' scientific research and innovation capabilities. And we put forward the ways to cultivate college students' scientific research innovation ability and quality， including the scientific research thinking， scientific research design and skill training， and the transformation of innovative achievements. It is expected to provide reference for cultivating innovative talents with new engineering thinking characteristics， scientific research skills and practical ability.

Keywords： new engineering; environmental engineering; scientific research innovation; cultivation way

新工科建設是一项涉及面广、影响面宽、具有中国特色的系统工程，是应对经济发展、产业变革、全球竞争等提出的引领未来工程教育改革的重要举措，对我国高等教育的改革和发展具有示范和引领作用[1]。它是时代的发展趋势，但从高校自身发展的角度而言，我国的工程教育大而不强，在人才培养方面存在一些瓶颈，大学生培养理念无法适应社会的变化和发展需求，对于学生的培养模式不符合新工科教育背景的新要求[2]。

新工科中的“新”包含新兴、新型和新生三方面的涵义，具备引领性、创新性、交融性、发展性和跨界性的特点[3]。新工科的建设必须立足于“新”，只有在核心技术上取得重大突破，才能在国际新工科领域中占据战略制高点，当前新工科背景下人才培养的主要任务应该侧重于大学生创新能力和科研素养的提升。……