【摘要】本文以一名11岁女孩W的心理危机干预案例为例，论述箱庭疗法在学生心理辅导中的应用策略，抽取求助者日常行为数据观察进行分析，采取危机干预六步法对其情绪行为问题进行干预，促进求助者个体的心理健康发展。

【关键词】箱庭疗法 心理辅导 心理危机干预

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）33-0083-03

箱庭疗法是指在心理辅导室内，在心理咨询师的见证下，让来访者自由发挥想象、随意使用沙具，在装有沙子的沙盘里随意摆放出一些想象的情境，治疗师见证来访者的整个摆放过程。箱庭疗法可以对人们的焦虑症、人格障碍等各种身心疾病进行较好的治疗。在中小学心理辅导中，箱庭疗法起到重要的作用。下面，以一名11岁女孩W的心理危机干预案例为例，谈谈箱庭疗法在小学生心理辅导中的应用策略。

一、个案情况

在正式开始个案咨询之前，W的班主任、父亲告诉咨询师：上周二，W因为自己喜欢的某位偶像的事情，与小区某个同龄男孩子争吵起来，W踩了对方一脚，第二天一大早，男孩的家长气冲冲地进入班级打了W一巴掌。该事件已在学校层面上做了处理，双方经协商，男孩家长向W道歉并将其送往医院检查排除危险情况。W表面上看似平静下来，但她第二天越想越气，决心报复却没胆量，只能憋着一肚子气，渐渐地感觉胸闷、心慌、头痛，甚至出现厌食。又过了几天，W突然沉默寡言，不愿上学，出现用针扎手腕的自伤自残行为。

有一次，W一进班级就忍不住對周围的同学进行辱骂，质疑同学瞧不起她，由于被打过感觉自己很没面子，认为大家总是针对她，因此对同学扔东西、砸东西，甚至踢桌子等。……