【摘要】本文论述劳动教育落到实处的三种有效途径：营造文化氛围，打造劳动教育落到实处的前提;开展劳动实践，打牢劳动教育落到实处的基础;拓宽劳动途径，提炼劳动教育落到实处的经验。

【关键词】劳动教育 劳动实践 有效途径

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）33-0006-02

培养学生德、智、体、美、劳全面发展是党的教育方针要求，但长期以来，中小学校不够重视劳动教育，劳动课程无法发挥其育人价值。劳动教育可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。加强劳动教育，关系到学生全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的整体提升，还关系到党和国家事业兴旺发达，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大意义。当前，如何在教育实践中落实劳动教育成為教育工作者深度思考的问题。笔者认为，新时代的劳动教育需要从实处着手，以营造劳动文化氛围为前提，以开展劳动实践为基础，以拓宽劳动教育途径为方法，培养学生的劳动意识和劳动能力，让劳动教育出真效、出实效。

一、营造氛围，打造劳动教育落到实处的前提

新时代的中小学生大部分是独生子女，平时几乎不参加劳动，对劳动的关注也不多，因此，现阶段学校开展劳动教育缺乏一定的氛围和基础，具有较大的难度。氛围是指笼罩在整体环境中，体现某个组织所推崇的特定传统、习惯及行为方式的精神格调，其能滋养人，也能改变人。学校可以从营造氛围入手，利用优质的教育环境与深厚的文化内涵，将劳动教育文化与理念渗透到学生的思想，这是开展劳动教育的前提。……