郑婷婷

摘  要：节约是中华文化的传统美德，应该积极响应号召身边的人养成节约意识，不铺张浪费，节俭鉴于心，美德始于性。尤其是现在的幼儿，他们大多数都是独生子女，缺乏节俭意识。他们没有经历过老一辈那种苦日子，对节约没有什么太大的概念，他们都是在父母的溺爱，惯养中长大，父母也是不舍得孩子受一点的苦，几乎所有的花费都是在幼儿身上。导致在这样的环境下幼儿极度缺乏节约意识，随之而来的幼儿教育便出现了一定的困难。幼儿教育是启蒙教育，更应该努力培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯，从而锻炼他们的独立能力，理解节约的意义。

关键词：幼儿教育;节约意识;策略

一、言传身教，发挥榜样作用

幼儿具备着天生爱模仿的特点，所以家长以及教师的一言一行都要注意，自己要以身作则，做好榜样的作用。一方面，在家里家长可以通过故事的方式引导幼儿懂得节约，如《雷锋的童年》《朱德的故事》等，还可以是身边的贫困故事，如那些山区孩子的故事。通过这些节俭故事引起幼儿情感的共鸣，激发他们的节约意识。另一方面，教师在幼儿园也要发挥榜样作用，播放一些宣传节约粮食视频，向幼儿讲解农民伯伯种粮食的辛苦过程。并且利用幼儿就餐的时间，要求幼儿节约粮食，不撒饭菜，不剩饭菜，要把碗里的饭菜吃完。如教师可以进行一些小游戏，可以做“比比谁的饭菜剩的最少”进行比赛，用比赛的方式让幼儿逐步养成节约的好习惯。……