傅乐

摘  要：乡土文化是民间艺术的重要组成部分，乡土文化中承载着悠久的历史，并且能体现我國的传统文化。而将各种各样的乡土文化融入小学美术课堂中，不仅可以增加并丰富学生对于乡土文化的认识，并且能培养学生美术素养，拓展视野，促进乡土文化传承。

关键词：乡土文化;小学美术课堂;策略

一、开放课堂，加深学生对乡土文化的了解

为了加深学生对乡土文化的认识、对故土的认同感，教师应该注重课堂的开放性，突破传统课堂模式的限制。让学生在参与开放性课堂的过程中，更加清晰、准确地了解美术教学中的民间艺术。比如可以安排学生与民间艺术大师或者民间艺术的传承人见面，让学生和专业人士进行现场沟通交流，或者观摩专业人员现场演示，或者带领学生参观当地民俗馆或者民间艺术馆，请专业人员进行介绍讲解，给学生一个近距离接触乡土文化、美术艺术的机会，实现乡土文化走进小学美术课堂的目标。

二、浸润乡土文化，增强文化自信

在小学美术课堂的教学中，教师可以开展欣赏、鉴赏活动，挖掘当地乡土文化中的人文资源，为课堂营造乡土气息。具体方法如下。

将传统的民俗民风通过美术绘画的形式展现出来。比如在课堂上可以通过多媒体教学方式，借助图片、影像视频、文字等各种各样的资料，展示各地区、各民族的独特的民俗习惯或民风。整理几幅可以反映民风民俗的绘画作品供学生欣赏，引导学生自主绘画。……