张辉寅

摘 要：社会经济的发展推动着教育事业的改革，一方面是各科学领域的进步带来了更丰富的学科内容，尤其是科学性学科的理论知识不断深化、细化;另一方面则是社会经济发展与科学进步对人才的专业知识与专业能力提出了更高的要求，需要教育部门更高效地履行人才培养的责任，向社会输送更多的优质人才。化学学科作为与当前社会重要的前沿科学息息相关的学科，其教学成果与教育质量对于推动社会进一步发展具有更重要的现实意义。因此，我们希望在高中教学阶段形成更高效的教学方法和策略，提高学生对化学知识的接收、理解能力。分层教学理念是针对不同学生的个性化学习需求所提出的一种教学理念，在实际教学中具有十分广泛的应用价值。

关键词：高中化学教学;应用分层教学;教学策略

在新的课程改革要求下，新的教学理念和教学方法的形成是一种必然，面对更高的教学要求和教学目标，传统教学策略逐渐表现出了其存在的不足与问题，面对学生更加注重实践能力、创新思维的培养要求，传统教学策略已经力不从心。分层教学策略充分吸取了因材施教教学思想的精粹，结合不同学生在学习过程中所表现出来的不同心理状态、学习行为、学习习惯等，制订有针对性的教学计划，确保教学活动能够落实、作用于全体同学。使不同学习能力、不同学习基础的同学，都能够形成适合自己的学习方法和学习节奏，在学习中不断感受到收获的喜悦，以积极的情绪强化学生的学习动力和学习欲望。……