张坚

摘 要：电解质溶液中的三大守恒是高中化学主要考点，很多学生对这部分知识理解不深，不能很好地从定量的角度进行解题，也无法从模型认知方面定位学习，本文拟从解决实际问题入手，帮助师生探究电解质溶液中的三大守恒。

关键词：电解质溶液;电荷守恒;物料守恒;质子守恒

在高三复习中，“电荷守恒”“物料守恒”和“质子守恒”并称为电解质溶液中的三大守恒，是高考的必考点，但也是教学中的难点，很多学生不能从本质上理解三大守恒要考核的化学核心素养和学科能力，导致得分率一直很低，为了更好地突破难点，本文从以下几个方面进行分析，以帮助学生更好地理解和掌握。

一、三大守恒涉及的化学核心素养

要理解三大守恒，必须了解三大守恒涉及的化学核心素养，从三大守恒的表达式及成因看，涉及“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理和模型认知”等核心素养，在考查学生解决实际问题能力的同时，也考查学生对弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡和沉淀溶解平衡等三大平衡的理解，并通过三大守恒的学习，培养学生的微粒观、平衡观和守恒观。

教师在教学中，不能仅限于解决几个题目，而是要通过解题，引导学生树立化学的思想，建立电解质在水溶液中行为的“微粒作用观”，深化“宏观——微观——符号”三种表征的化学学科思维。在三大守恒的学习中，学生需要掌握以下几点：

（1）认识溶液系统中微粒的种类、来源、作用以及结果等。……