樊琦

[摘           要]  自高职院校落实百万扩招计划以来，各个高职院校的学生在接受能力、成长经历、年龄分布和学业水平等方面都展现出极大的变化。高职院校的学生管理和教学管理也因此步入了全新的考验与挑战。首先分析了高职院校执行百万扩招政策以来，在学生管理工作中面临的新挑战，从学生管理的理念、制度、方法和模式四个方面分析了当前高职院校管理工作的困难，随后提出了高职院校创新应用“三导师”管理模式的实践设计，通过分析“三导师”管理模式的具体内涵和实践措施，力求为高职院校的发展指明方向。

[关    键   词]  高职院校;百万扩招;三导师;管理模式

[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0210-02

高职扩招是落实和执行国家人才发展战略的重要环节，百万高职扩招计划不仅能够有效驱动社会经济的发展，更能较好地缓解当前社会前所未有的就业压力。但是在百万扩招的号召下，高职院校多元化拓展生源结构的同时，高职的教学管理和学生管理面临前所未有的压力与挑战。因此，在现代化高职教育办学的驱动下，积极开发和创新高职教育教学管理模式势在必行。按照订单的模式培养高职院校人才，更容易实现产教结合、校企合作的教学效果。在高职院校积极建立“三导师”管理模式，能够有效形成企业、学校、行业以及教师之间的联合培养机制。所谓的“三导师”是指“企业技师、行业大师和校内导师”三师共建的教师阶梯培养模式[1]。……