丰文宇

[摘           要]  “全民体育”“阳光体育”“健康中国”等新时代体育思想的形成引发了高职体育教学改革的思考，而民俗体育作为一种被广为流传且充分彰显中国特色的体育文化遗产对高职体育教学的开展有着积极影响。从民俗体育在融入高职体育教学的现实情况入手，分析得出其中的关键性阻碍因素，接着以问题为导向，提出整合优化教学资源、创新发展教学项目、积极培育师资队伍和加大宣传力度进行教育引导等实践探索路径，希望能够对相关研究有一定借鉴。

[关    键   词]  民俗体育;高职体育;教学;运用

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0192-02

民俗体育不仅是历经时代洗礼代代相传下来的体育运动项目，更是一种被传承和弘扬的体育文化，极具民族性、动态性、娱乐性和传统性，可以说是非常难得的教育资源。因此，将民俗体育引入高职院校能够有效改善当前体育课程教学沉闷、教学思想刻板、教学方式守旧以及教学资源匮乏等状况，也能够点燃学生学习体育的热情，增强他们的体质，并引导他们树立终身体育的意识。

一、民俗体育运用在高职体育教学中的价值

（一）大力传承民俗体育文化

民俗体育中蕴含浓厚的民俗文化，是中华优秀传统文化的重要构成要素，它的继承和发扬对体育文化和传统文化的多元性有深远影响。以山西民俗体育来说，体育项目非常丰富，同时民俗体育文化也在近年来得到了更好的发展，在未来也将会迎来更美好的发展空间。……