金婷婷

[摘           要]  当下我国的小学语文教学内容、方式与高职院校小学教育专业，尤其是现代汉语学科的专业性研究、课程教学之间严重脱节，造成小学教育专业学生无法将在现代汉语课程所学内容应用到小学语文教学中去。高职院校的基础课包含现代汉语，是小学教育专业比较重要的专业基础知识。

[关    键   词]  现代汉语;新课程标准;小学语文教学

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0186-02

教育部2011发布《义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标”）。新课程标准颁发后，全国中小学如火如荼地展开了小学教学的课堂改革。在2017年，全国多地的小学开始使用中国部编版小学语文教材。与旧的版本相对比，新的版本在总体上有80%多进行了改动，如此大篇幅的改动，可以看出本次课程改革真的可以称得上是大刀阔斧的改革。同时，小学基础教育的改革，也为我们高职院校小学教育专业教师的培养提供了新的革新目标，当然对基础课程现代汉语的课程教学也有了新的引领，带来了新的挑战。现代汉语课程必须做出相应的调整，为小学教育专业学生提供更富有专业引领的课程内容，以培养更加优秀的从事小学教学工作的语文教师。以保证小学语文教师的学科认知、教学理念、基本能力等与高职小学教育专业，尤其是与现代汉语学科的专业研究、课程教学等保持有效对接与良性互动。

一、现代汉语课程在小学语文教学中的地位

新课标在……