张世娇

[摘           要]  近年来，伴随着我国高等职业教育蓬勃发展的同时，学校教学成效与学生实际所需技能存在鲜明反差成为共性问题，以职业能力培养促进高职院校教学改革已成为必然趋势。在高职语文学科中，以用人单位最为关注的职业能力培养作为教学的出发点和落脚点，优化课堂教学内容和教学模式，使学生真正从语文学习中实现语言能力和职业能力的同步提升，从而增加他们的就业砝码，真正体现职业学校语文教育应有的价值。

[关    键   词]  高职语文;职业能力;优化策略;实用型

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0180-02

一、引言

语文是一门博大精深的学科，有着五彩斑斓的色彩和形状优美的线条，学习语文可以让学生体会到书中世界的多姿多彩，拓宽知识视野，也可以开掘学生的认知潜能，培养学生的表达能力、审美能力和思维能力。立足于高职院校的教学与学情实际，有机融合学生职业核心能力培养，积极探索语文实用型教学方法，以此培养学生的文学鉴赏能力，使其树立正确的人生价值观，为职业能力的提升奠定良好的基础，是当前高职语文教学改革的重点方向。

二、职业能力的内涵

职业能力是指学生通过学习已经习得或初步具备从事某种职业所应具备的行业通用能力、职业核心能力和职业特定能力的总和，有助于学生将来更好地从事岗位工作。构成职业能力的三种能力，不是一个个毫不相干能力的机械相加，而是能够通过相互迁移、促进和发展构成一个立体、动态的发展系统。……