胡斌 喻宙 孙帅

[摘           要]  职业教育是一种面向社会的就业教育、面向行业的技能教育、面向市场的能力教育。高度重视职业教育职前与职后教育衔接，高效地在高等职业教育中落实教育终身化思想，及时对专业群职前教育进行调整，使其与职后教育在人才培养上构成较好的衔接。探究了发电厂及电力系统专业群职前与职后教育衔接环节中的一些问题，并提出了衔接过程中的具体解决措施。

[关    键   词]  职前职后衔接;电力类专业群;国家电网

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0122-03

当前，电力行业正在构建以新能源为主体的新型电力系统，加快新技术、新设备的应用，推进传统电力系统转型升级，但电力行业的高技术技能人才短缺，已不能满足目前行业企业的需要。《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》指出，职前教育和职后教育要相互融合，并强调“建成人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”。研究发现，电力技术类高技术技能人才的培养是长期学习和实践的过程，需要经过多年知识和经验的积累，才可能成长为技术技能精、创新能力强的高技术技能人才。而职业教育蕴含学校职业教育和岗位继续教育，正是职前职后一体化育人体系。职前职后一体化育人体系是基于“学习型社会”的教育理念，有机衔接学历教育和职业发展，其核心是需要打造“职前校企良性互动，以产教融合为导向;职后校企相互融合，以终身学习为宗旨”的职前职后一体化课程体系，进行职前职后课程有机衔接，能使教育培训内容做到相通相融，教育培训资源得到兼顾共享，有利于技能人才的培养，也有利于培训工作的发展。……