王冬梅 朱春鹏 王洪江

[摘           要]  根据《中国孤独症（自闭症）教育康复行业发展状况报告》推算，目前中国的孤独症患者可能超过1000万，0～14岁患者或超200万，并以每年近20万的速度增长。这些自闭症儿童中语言障碍是表现得最明显的外显自闭特点。针对自闭症儿童语言康复状况进行调查研究，为更多关注自闭症儿童语言康复状况的人士提供借鉴和参考。

[关    键   词]  自闭症儿童;语言康复情况;调查

[中图分类号]  R473.72                 [文献标志码]  A                [文章編号]  2096-0603（2021）52-0062-02

儿童自闭症（简称孤独症，或自闭症）是发生于儿童幼年早期的广泛性发育障碍疾病。这种疾病将对儿童的感知觉、语言、社会交往能力、情绪情感、思维动作等方面产生巨大的影响。在这些影响中，最为突出的就是语言沟通障碍，提高自闭症儿童社会交往的水平和能力，加强对他们进行语音、语调等方面的训练极为重要。

一、自闭症儿童语言发展中存在的问题

通过走访调研，发现自闭症儿童在语言交往方面存在如下问题。

（一）不理解复杂词汇和语句

自闭症儿童很难理解相对抽象化的词汇概念，如思想、情感、记忆、想象等。他们在语义和词语的用法上，也很难理解词汇或者句子中的隐藏含义，更无法体会到句子中的幽默或者双关的内容。自闭症儿童在语法使用上也是十分困难的，对于特别复杂的特殊疑问句或者拟人句、排比句，他们是很难理解的。还有一些自闭症儿童经常重复别人说过的话，例如，你问自闭症儿童“今天星期几”，他可能重复你刚才说的话“今天星期几”，这种说话方式有些像鹦鹉学舌。……