陈彬

[摘           要]  近年来，国家政策大力支持少数民族学生到沿海高校求学。由于生活习惯和民族风俗上的差异，少数民族学生在求学过程中会遇到一系列困难，这使高校思想政治教育工作面临新的挑战。高校思政教育工作者要结合工作实际，创新帮扶育人机制，授人以鱼更要授人以渔，做到帮扶和育人相结合。

[关    键   词]  高校;少数民族学生;育人帮扶机制

[中图分类号]  G715                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）52-0048-02

在党的十九大报告中，习近平总书记特别强调：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往、交流、交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”中国是一个多民族的国家，民族团结是国家稳定之基、是民族精神力量之魂[1]。对于高校思政教育工作者而言，扎实做好高校少数民族学生帮扶育人工作，是教育工作者为民族团结、国家繁荣富强贡献的一份力量。

高校少数民族学生作为知识分子，承担着家乡建设和民族繁荣的重要使命。做好少数民族学生教育工作，就是为各族人民和谐相处、团结友爱添砖加瓦。近年来，国家出台一系列少数民族人才培养政策，如“少数民族高层次骨干人才培养计划”等，越来越多的少数民族学生走进沿海高校大门，开启崭新的大学学习生活[2-3]。随着沿海高校内少数民族学生人数的增加，高校的思想政治教育工作要做好迎接新挑战的准备[4]。……