高辉辉

[摘           要]  “学习强国”平台在高校支部党建工作中作用斐然，“学习强国”平台在高校党建工作创新中的组织力研究的目标是构建组织力模型，分析组织力的构成、层次和建构。对“学习强国”平台在高校党建工作创新中的组织力研究的创新有四项建议：质量过硬、扎实有效的“学习强国+网络文明建设”;对标争先、系统推进的“学习强国+样板支部建设”;特色鲜明、协同有力的“学习强国+支部红色宣讲”;立德树人、凝心铸魂的举旗定向任务。

[关    键   词]  “学习强国”平台;解释水平理论;高校党建

[中图分类号]  G711                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）52-0040-02

习近平总书记指出“加强党的基层组织建设，关键是从严抓好落实，要以提升组织力为重点”。高校基层党支部的组织力主要体现在“坚持和加强党的全面领导”[1]、坚持立德树人的职责任务、实现党组织的工作目标。“学习强国”平台在高校支部党建工作中作用斐然，很多高校进行了卓有成效的探索和实践，有力地增强了高校基层党组织建设。

一、“学习强国”平台在高校党建工作应用的环境分析

“学习强国”平台是立足全体党员的优质新媒体平台，也是高校基层党建工作创新的“互联网+党建”平台。

（一）日常新媒体在高校党建工作中的基本应用

媒介形态的更迭嬗变，互联网的门户网站、博客、微博、微信和抖音短视频软件既给高校支部互联网党建带来了新的空间，也带来了挑战，诸如在用户数量、市场占有率和竞争压力下的平台信息鱼龙混杂、平台管理各行其是、平台取向纷繁芜杂，也增加了互联网党建的开展难度和效果。……