■甘肃省民乐县六坝镇五庄小学 雷创国

随着社会的整体发展与进步，以人为本已经成为当今社会的主流思想。尤其对于小学教育而言，不仅是国家培养合格社会主义接班人的平台，更是提高国民素质的主要阵地之一。因此，建议全国各所小学以素质教学改革为契机，以满足新时期人才培养需求为目标，站在“以人为本”视角下，积极探索新型小学学校管理模式。用“以人为本”来塑造学生和培养学生，使全体小学生能够从小就形成正确的思想观念，养成良好的行为习惯，具备较高的综合素养。

一、贯彻“以人为本”教育方针

对于全体小学生而言，由于年龄偏小，阅历有限，心智发育还不够成熟，所以不论在主观意识、行为习惯，还是在接受理解上，都存在较大的限制。在这种情况下，如果长时间开展硬性教育，不仅会给小学学校管理工作带来较大的阻碍，还会导致部分学生并不是发自内心地真正接受和配合学校管理，反而不利于小学生身心成长以及个性化发展。尤其在素质教育改革这一新的历史时期，不论在课堂教学的过程中还是面向学生开展学校管理时，都提倡全面培养小学生的主体意识，使其能够积极主动地配合教师参与到课堂教学活动和学校管理活动当中，从而实现教育成果的最大化，帮助小学生建立起正确的思想观念及行为习惯。这就需要当代教师及小学学校管理者尽快摒弃以往的硬性教育思维，将“以人为本”贯穿到每一项学校管理活动当中，从而构建起符合新时期教育需求的小学学校管理模式。……