■山东省滨州市阳信县第二高级中学 朱洪彬

在以往的高中学校管理中，学生主动性通常都无法得到充分发挥，学校也难以真正做到从学生角度思考、解决问题，且很多时候都会要强制性地让学生服从学校的各项安排，在高中学习管理过程中也未重视起人本理念的有效渗透，给学生个性释放带来了诸多制约，不利于学生综合素质的进一步提升。所以，在新时期背景下，高中学校管理工作在具体落实中应重视人本理念的恰当渗透，以此促进学生的全面发展。

一、高中学校管理渗透人本管理理念的意义

在高中学校管理中，通过人本管理理念的恰当渗透，既可以体现出对师生的尊重、关爱，也能够从不同层面激发师生的主观能动性，促使他们全身心参与到学校管理工作当中，为学校管理的和谐发展提供有力支持。且现在很多高中学校实施的都是全日制封闭管理，学生在学校时，因为与家人分开，不论是学习方式还是生活方式都会发生改变。所以，为了帮助学生尽快调整好学习态度，能够积极展现自身优势，努力弥补自身不足，给其各阶段学习发展目标的实现奠定良好基础，我们就要充分重视人本管理理念的合理渗透。

二、人本管理理念下高中学校管理探究

（一）增强人本管理理念的重视

人本管理理念主要强调的是要尊重、突显学生的主体地位，高中学校在日常组织管理活动时，要做到与实际需要相符合，为学生的身心健康、全面发展创造良好条件。……