刘安乐 杨承玥 明庆忠 朱 婷

（1 云南财经大学旅游文化产业研究院，云南昆明650221；2 六盘水师范学院a.旅游与历史文化学院，b.六盘水文化和旅游发展研究中心，贵州六盘水553001）

伴随着旅游产业的日益发展成熟，其对具有专业素质旅游人才的需求也愈加旺盛，对于各类旅游人才的要求也是越来越高，但高校旅游人才培养和旅游产业需求出现了错位现象。因此探究高校旅游人才培养与旅游产业发展具有重要现实意义。

国外学者比较注重旅游教育的实践性研究，且研究大都是以旅游院校和旅游企业前景间的互动协调为出发点。David Botterill 早在1998 年时就指出加强高校旅游人才培养质量与旅游产业发展水平之间的协调关系要经过当地政府、企业和学校的团结扶持［1］；Kelley-Patterson and George认为地区对旅游人才培养与旅游产业发展水平两者之间的协调关系起到非常重要的作用［2］。Polixeni Moira 等对现行人才培养制度的有效性进行了全面评估，提出转变旅游产业发展思想观念的观点［3］。Shalini Singh根据印度的社会因素和经济发展的特殊性，构建了适宜旅游产业发展的人才培养框架［4］。王昆欣指出我国旅游“旅游业人才类型的需求”与“旅游业人才的培养模式”是目前最根本性的问题［5］；毕绪龙从旅游人才培养视角探究了文化旅游产业发展的关系,指出文旅高质量融合发展有赖于改革文旅人才培养模式［6］，随着我国旅游产业向高质量发展转型，不少学者以省区和城市为案例探究旅游产业与旅游教育协调性状态，并提出具体的发展思路［7-11］。……