【摘要】学习英语的重要性不言而喻。在小学英语教学中，为了更好地夯实学生的英语学习基础，强化其英语基本应用能力，就必须创新教学理论和方法。本文以陶行知先生的生活教育理论为指导，探究农村小学英语生活化教学的三点有效策略，希望以此为当前的农村小学英语教学注入新的活力。

【关键词】陶行知生活教育理论;农村小学英语教学;重要性;策略

【作者简介】潘余艺，江苏省高邮市卸甲镇龙奔小学。

引言

随着素质教育及新课程改革的深入推进，农村小学英语教学面临着新的更高层次的要求。由此，也引发我们对传统教学的审视与反思。传统教学模式下，我们更加注重教师的地位及作用，很容易犯主观主义和经验主义的错误，始终觉得只有教师立足于课堂教学，给予学生充分的讲解与指导，学生才会更有效地学习。殊不知，这样的教学已不符合新时期教学发展的新趋势，致使教学陷入困境。这样一来，教学往往是事倍功半，甚至是费力不讨好，教师讲得干舌燥，学生们却鲜有回应，学习兴趣低下，甚至是对教学产生越发浓厚的抵触情绪。由此看来，传统教学模式的问题越发突出，为构建小学农村英语高效课堂，就必须探索行之有效的教学策略。当然，我们的教学实践探索与应用总会或多或少受制于现实的不足，特别是由于全新思路未建立，很容易产生迷茫而不知所措。直到学习了陶行知先生的生活教育理论，才感觉豁然开朗。……