罗红梅

摘  要 以 CNKI收录的《中国职业技术教育》期刊为数据来源，分析合著作品的总体情况，利用SATI和BICOMB软件分别生成关键词相似矩阵和作者共现矩阵，运用UCINET软件生成关键词多维量表，实现高产作者合著网络的可视化，对合著整体网和个体网分别进行分析，揭示国内职业教育领域合著网络整体结构特性、核心学术团体和高产作者之间的合作情况。

关键词 职业教育;合著网络;社会网络分析法;UCINET

中图分类号：G710    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）19-0020-03

0  引言

中国职业教育经过70年的改革发展，培养了数百万能工巧匠，以高铁、5G技术、太空实验室为标杆的“中国制造”遍布世界，建立起世界规模最大的职业教育体系，职业教育领域的发展趋势逐渐成为相关学者关注的焦点。虽然有众多学者对我国职业教育领域内各个不同的构成要素的规律进行了探究，但没有学者从合著作者的角度进行研究。本文选择《中国职业技术教育》期刊所发表的、作者为两人以上的所有文章，运用社会网络分析法（Social Network

Analysis，SNA）对合作作者特征进行实证分析，以揭示我国职业教育领域的知识合作现状及其发展规律。

1  研究方法与数据来源

1.1  社会网络分析法

社会网络在1930年由拉德克利夫·布朗提出，1970年社会网络分析关键技术成为数据分析主流。它通过分析两个或多个行动者之间关系的数据，研究社会现象和社会结构，是一种跨学科的研究方法。国内已有众多学者将此法应用于合著网络的研究，例如：曹霞与崔雷对国外医学信息学五大核心期刊合著网络进行了实证分析 [1];胡卫军和喻珊行对国内《设计》期刊的合著作者网络进行了实证分析[2]。……