江西省九江第一中学(332000) 许冬保

高考评价体系是以价值引领的、系统的、科学的、创新的评价体系，实现了由传统的“知识立意、能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价的转变，高考评价体系是高考命题与评价的依据。本文以山东省2020年普通高中学业水平等级考试物理电学实验试题为例，基于高考评价体系进行分析，以获得教学启示。

1 试题呈现

实验方案对实验测量的精度有直接的影响，某学习小组对“测量电源的电动势和内阻”的实验方案进行了探究，实验室提供的器材有：

(1)该小组按照图1所示的电路进行实验，通过调节滑动变阻器阻值使电流表示数逐渐接近满偏，记录此过程中电压表和电流表的示数，利用实验数据在U-I坐标纸上描点，如图2所示。结果发现电压表示数的变化范围比较小，出现该现象的主要原因是。

A．电压表分流

B．干电池内阻较小

C．滑动变阻器最大阻值较小

D．电流表内阻较小

(2)针对电压表示数的变化范围比较小的问题，该小组利用实验室提供的器材改进了实验方案，重新测量得到的数据见表1。

请根据实验数据，回答以下问题：

①在图3中已标出后3组数据对应的坐标点，请在图3中标出前4组数据对应的坐标点并画出U-I图像；②根据实验数据可知，所选的定值电阻为____(填“R1”或“R2”)；③用笔画线代替导线，请按照改进后的方案，将图4中的实物图连接成完整电路。

采用SPSS 17.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。……