摘 要：初中正是学生成长发育的关键时期，中学生朝气蓬勃、活力四射，散发着青春气息，但是懵懂和叛逆也是他们身上的特质。初中的课程较多，而道德与法治课程是基础性、综合性、实践性较强的一门学科，能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品质和道德修养。将生活实践引入初中道德与法治课程，遵循了理论与实践相结合的教学理念，从教学的整体性来看，则能够提高学生的综合能力和实践能力。

关键词：生活实践;初中道德与法治;意义

中图分类号：G633.2     文献标识码：A       文章编号：2095-624X（2021）41-0011-03

作者简介：李兆琳（1976.6—），女，甘肃省白银市平川区第四中学，中学一级教师，本科，研究方向：初中道德与法治教学。

引 言

随着新课程改革的深入，教育教学更加注重与生活实践的融合，将生活实践与学科理论知识相结合是教育教学的一次创新，能够在课堂上不断丰富学生对理论知识的认知。生活，本身就是一个大课堂，蕴藏着无穷的知识，而社会则是磨炼人，让人成长的战场，生活+社会能够使一个人内心富足、目光远大，使整个人更加饱满、充实，有内涵。将生活实践带入课堂，从另一个角度分析也是激发学生学习兴趣的一种教学手段，在兴趣的引领下能够为学习助力。教师在课上积极引导，将理论与生活实践相融合，使學生将所学知识能够顺利运用到生活实践中，在生活中不断摸索，锻炼学生发现问题、分析问题以及解决问题的各项能力，提高初中道德与法治教学的有效性。……