金久

摘要：校园植物是一种丰富的资源，可应用于教育教学。教师可利用现代信息技术，组织校园植物挂牌活动，绘制校园植物地图，再根据不同植物的特点，组织开展项目式探究，让学生在校内就可以开展丰富的自然研学活动，提升学科核心素养。

关键词：植物挂牌校园植物地图自然研学

对校园植物进行分类、挂牌是许多大中学校经常开展的工作。笔者工作的学校是一所百年名校，校园内有众多的古树名木，为了让师生认识这些树木以更好地保护它们，学校对相关树木进行了挂牌（第一代挂牌）。近年，生物、地理教研组结合校本课程开发，利用现代电子信息技术，进一步整合身边的自然资源，对校园树木进行了新一轮的挂牌，并组织了相关校本化研学活动，对于提升学生的科学核心素养具有重要意义。

一、项目的启动和规划

要实现校本化研学，专业导师尤其重要。学校根据自身教师配置，结合校外资源，组建研学教师团队。我们结合自然学科特点，在生物、地理教研组中精选专业能力突出的教师，同时聘请校外专家，如安庆师范大学教授、天柱山国家地质公园管委会专技人员等共同组建研学导师团，坚持“走出去、请进来”的方式，一方面让学校教师出去学习，另一方面把校外导师请进校园，给我们的教师和同学做讲座，从而实现师资力量的融合和提升。在构建本地研学导师团队的基础上，组建学生兴趣小组，导师、学生共同学习研学所需的基础知识，如植物分类、计算机制图等，統筹安排项目式研学。……