李霞

摘要：随着高中新课改的进行，物理科目变成了“六选一”的选修科目，而很多同学选择了放弃物理。出现这种情况的缘由我感觉是高中物理的课程难度大幅度的提升，课程的内容也较初中课程加紧凑，这让更多的同学们出现了学习艰难情况，主要表现在课上一般还可以跟紧老师的步伐但课后同学们独立完成学习任务的过程中艰难情况更加明显。然而高中生学习物理困难的缘由是多种要素共同作用的后果，因此，教师应深刻剖析高中物理学困生的形成原因，并加以应对，让更多的孩子们喜欢学物理，乐于学物理。

关键词：高中物理;学困生;成因;改进措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2021）-50-

高中物理学科是一门以实验为根底的学科，它所触及的现象比较抽象，所涉及内容的逻辑思维比较强，使得一部分同学对物理没有学习兴趣，感觉学起来很费劲，甚至在新课改情势下宁愿丢弃物理。那么如何转变这些物理学困生，使他们可以将物理学好用好，进而到达融会贯通，并能够将物理应用于真实的生活和生产中。本文将进行阐述。

一、物理学困生学不好物理的原因分析

1.1初中基础薄弱，初高中没有衔接好，对学习物理兴趣不浓

部分同学在上高中之前就听闻传言：高中物理难，化学繁，数学习题做不完……使得学生过早的对学习物理产生了害怕的心理，并且在衔接过程中没有弄清楚高中物理到底要研究什么？我为什么要学习质点，参考系，时间，位移等等这些概念。