黄云燕

摘要：自主阅读模式是一类极具创新性的教学方式，该种教学方式投入到小学语文教学课堂上，能够更好地响应我国新课改的政策，同时还可以激发出学生的阅读兴趣，让学生自主化学习语文知识的能动性变得更积极，全方位的提升了小学语文阅读教学的效率及质量。因此，小学语文教师应该通过采取引导式教学方法，提供合理而优质的阅读服务，不断培养学生自主阅读能力，促进师生共同发展与进步。

关键词;小学语文;自主阅读能力;策略;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

阅读是小学语文课程体系当中的核心内容，通过开展阅读教学活动，会使得学生的阅读能力变得更强，同时还可以促进学生口语表达能力的发展。借助各种教学活动，促进并提升学生语文核心素养[1]。老师需要不断地创新教学方式，将自主阅读教学投入到小学语文教学活动之中，才会有效地提升学生自主学习能力，同时还可以提高總体课堂的阅读教学质量。教师要合理地使用自主阅读教学法，开发学生的智力。

一、创设阅读空间，激发学生阅读兴趣

教师为学生推荐一些学生感兴趣的读物，同时通过在班级设置读书角，建立阅读小组，教师带头在学生之中开展读书活动，营造读书氛围，最大程度将这一活动持续性开展下去[2]。及时对书籍进行更新，提高层次与深度，确保阅读效果。在低年级开展阅读活动的难度较大，教师在班级设计读书角，鼓励学生从家中带来自己喜爱的读物，利用一节课时间对自己带来的读物进行介绍，讲一讲书中的内容是什么、自己读了之后的收获是什么，与其他孩子进行分享。……