张双红

摘要：物理学科的有些知识点过于的抽象化，并且不易被理解，这就需要教师通过一些新的教学模式来引导学生进行学习，通过生活化的教学模式，更能让学生对相关知识点有所了解。物理这门学科，有时候比较枯燥乏味，教师需要提高学生对物理的学习热情，才会便于开展轻松活跃的课堂氛围，才能够更好的进行课堂教学。除此之外，教师可以利用新的技术手段，将所要学习的物理知识清晰直白的展示给学生，加强学生对于该知识点的理解。生活经历和物理知识密切相关，教师要充分的利用好这一特点，培养学生树立物理生活化的意识。

关键词：初中物理;生活化的教学模式;学习热情;多媒体技术;物理和生活相结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

运用生活中的场景进行物理课堂的教学，可以让学生很快的进入到学习的状态中来。将物理知识生活化，更有利于学生在实际生活当中运用物理知识解决实际问题，在解决问题的过程中，可以提升学生对于物理知识掌握的熟练程度。本文笔者结合自身多年的教学经验，对生活化的教学模式在初中物理中的实践应用进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、激发学生学习物理的热情

在新课改的背景下，初中物理教学更加的注重课堂的教学过程和课堂氛围的渲染。课堂教学过程中，教师应该着重于集中学生的注意力，激发学生学习物理知识的热情，让学生更快的融入到课堂教学中来，生活化的物理课堂教学模式，能够激发学生对于追求新鲜事物的好奇心，促使学生去主动的学习物理知识，将所学到的物理知识应用到实际生活当中去。……