郑兰芳

摘要：近年来，“文化自信”成为了一个热门词汇，加强传统文化教育是增强国民文化自信的重要途径。小学语文课程教学中，教师可以通过多个途径对学生渗透传统文化，让课程教育得到充分发挥，使我们的“文化自信”更加坚定。本文对小学语文教学中渗透传统文化的有效策略进行探讨。

关键词：小学语文;传统文化;渗透策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

我国具有悠久的历史，在几千年的发展历程中留下诸多优秀传统文化，随着综合国力的不断提升，国家更加注重社会主义精神文明建设，提升国民的整体素质，并持续提升“民族自信”。在这种背景之下，小学语文教师应当利用课程本身的优势，在教学中进行传统文化的渗透，以促使中华民族传统文化得到有效的传承、发展。本文从自身的语文教学经验出发，总结了渗透传统文化的几点有效策略。

一、充分利用语文教材，挖掘传统文化元素

小学语文教材中的传统文化元素非常丰富，但是很多教师并没有将这些元素的教育价值充分发挥出来，导致语文整体教学质量并不理想。在新时期，语文教师应当积极承担弘扬中华民族优秀传统文化的重任，利用课程优势，让学生了解更多传统文化，并对传统文化产生深厚的情感和民族自豪感。小学语文需要依托教材开展教学工作，从当前人教版的教材编排来看，其中蕴含的传统文化非常多，教师应当对教材进行认真研读，做好课堂教学设计，将渗透传统文化作为教学的重要目标之一，并在教学中有效落实。……