摘要：在小学教育过程中，教师需要特别注意培养学生的语言能力。基于此，本文主要讨论了小学语文教学提升语言表达能力的策略，以供相关工作人员参考。

关键词：小学语文;语言表达;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

在进行小学教育的时候，教师需要重视学生的沟通兴趣，站在学生的角度找到其中的原因，并且对症下药，让学生可以通过高效的方法沟通。

一、激发学生的语言表达欲望

因为小学生年纪较小，所以无论是知识还是生活经验的累积都很少，很难组织语言将自己的思想和情感表达出来。这也让小学生在表达的时候，能力比较差。语言能力必须要经过长年累月的练习，而教师在教学的过程当中，需要将学生的语言表达欲望激发出来，让学生可以敢于将自己的观点表达出来。教师可以在旁引导学生，并且及时纠正学生在表达过程中的不足。对于一些一开始想要表达出自己观点的学生，教师需要注意挖掘学生的表达欲，更多的提问学生，并且在学生回答以后，不管答案是否正确，都要鼓励学生回答的行为，使学生可以感受沟通当中的乐趣[1]。

比如教师在教育学生学习《精彩极了和糟糕透了》这篇文章的时候，就可以在讲完文章以后问学生：为什么父亲和母亲对于巴迪师的看法是不同的？在主人公长大之后，怎样来看待父母不同的爱？在自己的生活当中，是否也遇到了类似的人？在提出这些问题以后，教师可以让学生利用小组的模式来讨论，之后每一个小组派出小组长，回答相关的问题。……