陈青容

摘要：随着学生传统文化知识严重缺失的弊端显现，以及新时代教育改革的推进，小学语文中“传统文化”拓展知识，不再是可略略带过的“镶边”知识，优秀的传统文化得到了应有的重视。把优秀传统文化融入到小学语文教学中，已经成为学校对小学生进行“德育”教育的有效方法，同时也成为教师弘扬中华民族传统文化的有效途径。本文将从基于课本内容拓展传统文化、从课外读物汲取传统文化知识、开展传统文化应用活动，这三方面来介绍将优秀传统文化融入小学语文教学中的具体策略，以供交流。

关键词：优秀传统文化;小学语文;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

语文课堂，是小学生学习中华民族优秀传统文化的重要窗口。在现今的小学语文教学中，教师既重视语文基础知识讲解，培养小学生语文知识的应用能力，同时也愈发注重在教学中融入优秀的传统文化，使小学生在古典国学精粹的熏陶下，渐渐提升传统文化素养和思想道德品质。小学语文教师在教学过程中，可以采用多元化的教学方法，由“点”及“面”地帮学生拓展传统文化知识，让小学生发现、领会优秀传统文化的“魅力”，激发小学生对传统文化的学习兴趣与学习热情。

一、中华民族优秀传统文化的发展

中华民族优秀传统文化，是长远历史中代代沿传下来的文化、思想、道德、行为方式、艺术等方面的弥足珍贵的物质财富和精神财富。……