杨廷超

摘要：在小学阶段的学习中，语文是一个十分重要的科目，也是学生能够开始学习其他科目所必须要具备的基础能力。在以往比较传统的小学语文教学中，教师基本上都是采用了比较直接的教学方式，告诉学生要学习什么，在很大一定程度上打消了学生的学习积极性。所以，教师就可以尝试着采用看图写话的教学方式来调动学生学习。同时可以提升学生的语言表达能力，让学生能够在学语文的过程中感受到更多的乐趣。

关键词：小学语文;看图写话;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

在现阶段的教学中，基本上都是教师为课堂上的主导，以教材为基础来灌输给学生一些基本的学习内容，学生在这个过程十分的被动。只需要去服从教师给自己布置的任务即可，当学生长期处于这种被动服从状态的时候，思维就容易变得死板，也不会表达自己内心深处最真实的想法。而看图写话的教学方式就可以让这一种现象得到一定改变，学生需要通过观察来发现图片到底是描述了一件什么样的事情，然后再去组织语言表达自己想要表达的观点和意见，能够不断的强化学生的发现能力以及语言的表达能力，帮助学生做到比较全面的提升。

一、选择合适的看图材料

教师若是想要提升学生的看图写话有效性最为关键的一点，就是根据学生的实际年龄来选择出来最适合学生观看的看图材料。教师要对自己自己班级里面的学生有一个基础的了解，知道该年龄段的学生审美的特点，尽可能的去选择一些与课本的内容比较贴合，并且色彩鲜艳的图片。……