周飞红

摘要：進入21世纪以来，小学生的心理健康在当今社会备受关注，小学生的心理健康状况也在不断更新。小学语文班主任如何进行心理健康教育是一重要问题，如何做到巧妙的渗透，以什么样的方式进行心理健康教育都是需要关注的。渗透式的心理健康教育方法，可有效的对小学生心理健康进行教育，实现学生心理健康的全面发展。

关键词：小学教育;班主任;心理健康教育

前言：

语文作为一门学科，既有工具性、基本性、人文性等特点，又具有较强的教育功能，与心理健康教育有一定的联系。新时代下，部分学生的心理素质存在明显的问题，因此，我国小学语文教学也面临着新的教学任务，如何在心理健康教育背景下有效地开展语文教学，确保小学生能形成一种积极的心理品质，有效促进其身心健康发展，并为今后的学业和生活打下坚实的基础。

一、心理健康教育的重要性

小学语文班主任教师如何实施渗透式心理健康教育？在社会日益进步的今天，人们一味地对物质进行追求，而忽略人的心理健康发展，是一种非常错误的现象。特别是在小学阶段，会出现许多令人震惊的事。如果家长给孩子太多的压力，学校太重视分数和排名，那么学校就不重视孩子的身心发展，也不重视孩子的个性习惯和个性教育，所以，将心理健康教育贯穿于学生学习阶段是非常重要的。学生对自己的心理健康状况还不能完全阐明，由于小学生的心理、认知程度不够，当学生在遇到问题时，不但不能解决问题，反而成为学生的心理负担，对学生的成长更是不利。……