姚远

摘要：伴随着素质教育的推进与发展，学校老师的教学方法和教学手段也随之发生变化与创新，趣味性教学在小学语文教学中的应用日益广泛。该教学法能有效提高语文教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，为语文教学带来了新的动力。本文笔者针对小学语文教学中存在的现状，结合自己的教学经验，提出了一些趣味性教学相关措施，希望能给广大教育工作者一定的指示。

关键词：小学语文;趣味性教学;现状;策略

前言：从过去到现在来看，语文学科都在小学的学校教育中占据十分重要的作用，不管是对于考试需掌握的知识，还是学生将学习的语文知识应用于我们的生活中来说，语文都扮演了很重要的角色。所以，学好语文是每一个学生的必修课。随着时代的改变，在“双减”政策有效落地推进以后，学校和家庭教育观念都有所改变，学校教师也更加注重学生的教学质量。语文教师们对于语文学科的发展也提出了相应的教学策略，趣味性教学就是一种很好的语文教学方法。

一、小学语文教学中存在的问题

1.没有激发小学生学习语文的兴趣

以往小学语文教学以教师为主导，课堂采用教师全程授课模式，让学生盲目“吃下”语文知识，良好的教学氛围自然不能形成，也不利于学生吸收知识，导致学生学习语文的兴趣大大降低。对小学生而言，他们对所学学科的兴趣程度很大程度上决定了他们语文学习的有效性。……