蒋承鸿

摘要：现如今的社会生活中，文字阅读是我们众多技能中最重要的一个。学会阅读，可以明事理;学会阅读，可以知万事;学会阅读，可以促增长，由此可见，阅读对我们综合发展具有重要的作用与意义。小学是学生习惯养成、能力提升的重要时期，很多初、高中的尖子生，他们习惯和能力的培养都是从小就打造好的。所以，培养小学生的阅读兴趣是非常重要的。鉴于此，本文就对新课标下小学高段语文有效阅读的策略方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。

关键词：小学高段学生;语文阅读;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

阅读是了解世界、探索世界的重要途径，在阅读中，读者将充实自己的生字量与阅读量、从名家著作中学习和掌握作者的写作风格，再利用自己的思维方式，转变为属于自己的写作风格。阅读能力是伴随人的一生的一种重要能力，阅读能力的培养将有助于人的综合发展以及探索、观察世界的意识。相比较传统单一化的阅读形式，有效阅读的开展方式，学生将获得更多的学习体验，将引起学生的阅读关注，激发兴趣，促使学生能够自觉、主动加入阅读环节中，助力阅读能力与阅读效果的提升。

一、多样导入型情境创设，激发学生兴趣

一节成功的语文课要从巧妙的导入开始，成功的课堂导入，既能引起学生的注意，又能激起他们的好奇心，让学生身、心、脑都融入到课堂之中，融入到学习这件事上。……