孙天阁

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-070-01

摘  要  近年来，新课改政策的全面落实在一定程度上推动了技工学校教育改革。体育与健康课程是技工学校教育教学的主要课程，其对强化学生身体素质、锻炼学生意志力有着不可忽略的作用。然而，当前技工学校体育与健康课程普遍存在许多不足之处，使得学生综合素养难以有效提高。基于此，本文针对技工学校体育与健康课程教学现状进行研究，并提出相关对策。

关键词  体育与健康课程  对策  技工学校  现状

随着素质教育的不断深入，技工学校越发重视学生全面发展。通过在教育教学中实行体育与健康课程教学，不仅能使教育更加具有针对性和全面性，也能使体育教学朝着更加健康科学的方向发展。但就目前技工学校体育与健康课程教学情况而言，仍存在教学理念落后以及评价方式单一等问题，导致课程质量持续下降。对此，为转变该现象，技工学校应在新课改政策背景下及时转变传统教学理念，更新课程评价方式，有效提升课程教学效率，进而为学生今后全面发展夯实基础。

一、技工学校体育与健康课程教学现状

（一）教学理念落后

在技工学校体育与健康课程教学中，多数教师仍一味采取以竞技内容为主的教学内容，课程内容既不利于调动学生参与课堂的动力，也不符合学生实际身心特点，使得学生缺乏课堂学习的积极性，教学质量无法达到预期效果。同时，部分技工学校体育教学并未实行过教育改革，教师普遍以传统方法开展课堂教学，教学思想模糊且教学理念陈旧，这对提升学生综合素养造成了不良影响。……